Cheguei no Município! E agora?

A maior parte dos pais de alunos com os quais tive que lidar até agora no Município são pais extremamente ausentes. Muitos adotam uma postura de pais presentes, outros de pais desesperados, mas, no dia a dia, no lidar com os alunos. Noto que não é bem assim. São ausentes, distantes e poucos preocupados. Entretanto são sempre muito CONIVENTES com os filhos: são presenteados quase sempre mesmo não havendo datas festivas ou motivos quaisquer para tal, não disciplinam mesmo com nossa solicitação.....Eu, a psicóloga de plantão, sou capaz de dizer que essa postura provavelmente é uma forma de amenizar suas consciências por tanta ausência. Pode ser...... Agora, quando a postura de CONIVÊNCIA associada a COMPLACÊNCIA vem da escola tudo se torna muito mais complicado. Uma escola que pretende mudar sua imagem perante a sociedade não pode e não deve ser conivente com os delitos praticados por seus alunos. São crianças e adolescentes que sairão da escola com a visão de que haverá sempre alguém

A invisibilidade consiste, para nós, seres humanos na incapacidade da luz não ser absorvida e nem refletida em um objeto. Sabemos que esse fenômeno ainda é desconhecido na natureza e, por isso, o vemos tão explorados em filmes de conotação científica. Conhecemos o fenômeno da INVISIBILIDADE SOCIAL termo aplicado quando seres humanos são socialmente ignorados por conta do preconceito ou da indiferença. E no contexto escolar? É possível um aluno passar 8 (oito) anos inserido no universo escolar e NUNCA ser notado? Vamos a história: Esse aluno chegou ao projeto em que trabalho pouco depois de mim, ou seja, no mês de abril. Ele é um aluno muito faltoso e, por isso, demorei a conseguir avaliá-lo. Assim que o fiz, descobri que era analfabeto. Nada inédito. Inadequado em se tratando do projeto em que atuo, mas não inédito e já comentei sobre isso em outras publicações. Enfim, começamos o trabalho com ele. Alfabetizar não é tarefa para todos, ao contrário, é tarefa para muito po